Προσαρμοσμένη Πλοήγηση
Η Προσαρμοσμένη Πλόηγηση δίνει τη δυνατότητα στον Χρήστη να ορίσει τη Μελέτη Περίπτωσης που επιθυμεί, τον Επαγγελματία που τον εκφράζει και τον ρόλο του Επαγγελματία βάσει του μοντέλου RACI και κατόπιν να πλοηγηθεί μόνο σε εκείνα τα στάδια που εμπίπτουν στα κριτήρια.
Για να μπορέσει κανείς να πλοηγηθεί στα αποτελέσματα που τον ενδιαφέρουν, θα πρέπει αρχικά να διαλέξει στον καταρράκτη Επαγγελματίας (κουμπί με βέλος προς τα κάτω στο ομόνυμο κελί) την επιλογή 'Filter ...' και στο καινούργιο παράθυρο που θα ανοίξει τον επαγγελματία που τον ενδιαφέρει. Με την ίδια λογική, προσδιορίζει τη μελέτη περίπτωσης και την αρμοδιότητα του επαγγελματία που επιθυμεί. Μετά το πέρας της διαδικασίας, ο πίνακας που επιστρέφει, περιέχει το στάδιο της μελέτης περίπτωσης που δραστηριοποιείται ο επιλεγμένος επαγγελματίας με την αντίστοιχη αρμοδιότητα, καθώς και το link στο σχετικό εκπαιδευτικό υλικό.
Επαγγελματίας | Κωδικός Μελέτης Περίπτωσης | RACI | Στάδιο | Link |
---|---|---|---|---|
Τεχνικός πληροφορικής | Μυστική Παρατήρηση | I | 3.8) Υπολογισμός ανθρώπινων πόρων (επαγγελματιών) | https://www.howtosurvey.gr/mod/page/view.php?id=488 |
Τεχνικός πληροφορικής | Μυστική Παρατήρηση | C | 4.1) Η δημιουργία του ηλεκτρονικού ερωτηματολογίου (αρχείο ηλεκτρονικού ερωτηματολογίου) | https://www.howtosurvey.gr/mod/page/view.php?id=489 |
Τεχνικός πληροφορικής | Μυστική Παρατήρηση | Not applicable | 4.2) Η εφαρμογή της δειγματοληψίας (αρχείο δειγματοληψίας) | |
Τεχνικός πληροφορικής | Μυστική Παρατήρηση | I | 4.3) Η διαχείριση του ηλεκτρονικού ερωτηματολογίου (αρχεία συναφή με τη διεξαγωγή της έρευνας) | https://www.howtosurvey.gr/mod/page/view.php?id=491 |
Τεχνικός πληροφορικής | Μυστική Παρατήρηση | Not applicable | 4.4) Εφαρμογή στρατηγικής στρατολόγησης (αρχεία συναφή με τη στρατολόγηση) | |
Τεχνικός πληροφορικής | Μυστική Παρατήρηση | Not applicable | 4.5) Εφαρμογή κατανομής ανθρώπινων πόρων (επαγγελματιών) (αρχείο RACI) | |
Τεχνικός πληροφορικής | Μυστική Παρατήρηση | Not applicable | 4.6) Εκπαίδευση (αρχεία εκπαίδευσης) | |
Τεχνικός πληροφορικής | Μυστική Παρατήρηση | R | 5.1) Η διεξαγωγή της έρευνας (αρχείο δεδομένων) | https://www.howtosurvey.gr/mod/page/view.php?id=495 |
Τεχνικός πληροφορικής | Μυστική Παρατήρηση | Not applicable | 5.2) Ο ποιοτικός έλεγχος της έρευνας (αρχείο ποιοτικών ελέγχων) | |
Τεχνικός πληροφορικής | Μυστική Παρατήρηση | C | 6.1) Έλεγχος και διόρθωση τελικών δεδομένων (νέο αρχείο δεδομένων) | https://www.howtosurvey.gr/mod/page/view.php?id=497 |
Τεχνικός πληροφορικής | Μυστική Παρατήρηση | C | 6.2) Προσθήκη νέων δεδομένων και μεταβλητών (νέο αρχείο δεδομένων) | https://www.howtosurvey.gr/mod/page/view.php?id=498 |
Τεχνικός πληροφορικής | Μυστική Παρατήρηση | C | 6.3) Μετασχηματισμοί δεδομένων για την ανάλυση των ερευνητικών ερωτημάτων (νέο αρχείο δεδομένων) | https://www.howtosurvey.gr/mod/page/view.php?id=499 |
Τεχνικός πληροφορικής | Μυστική Παρατήρηση | C | 6.4) Δημιουργία στατιστικών αναλύσεων σε μορφή πινάκων για την ανάλυση των ερευνητικών ερωτημάτων (αρχείο πινάκων) | https://www.howtosurvey.gr/mod/page/view.php?id=500 |
Τεχνικός πληροφορικής | Μυστική Παρατήρηση | Not applicable | 6.5) Συγγραφή αναφοράς (που απαντά στα ερευνητικά ερωτήματα) και ερμηνεία αποτελεσμάτων.(αναφορά) | |
Τεχνικός πληροφορικής | Μυστική Παρατήρηση | C | 6.6) Διαχείριση αρχείων έρευνας (και σε σχέση με πολιτικές προστασίας προσωπικών δεδομένων - GDPR). | https://www.howtosurvey.gr/mod/page/view.php?id=502 |
Τεχνικός πληροφορικής | Μυστική Παρατήρηση | Not applicable | 6.7) Δημοσιοποίηση στοιχείων και αρχείων σχετιζόμενων με την έρευνα (και σε σχέση με πολιτικές προστασίας προσωπικών δεδομένων - GDPR). | |
Διαχειριστής δεδομένων | Μυστική Παρατήρηση | Not applicable | 2.1) Διερεύνηση ερευνητικού προβλήματος | |
Διαχειριστής δεδομένων | Μυστική Παρατήρηση | Not applicable | 2.2) Βιβλιογραφική επισκόπηση / θεωρητικό πλαίσιο / ερευνητικά ερωτήματα | |
Διαχειριστής δεδομένων | Μυστική Παρατήρηση | Not applicable | 2.3) Καθορισμός πληθυσμού | |
Διαχειριστής δεδομένων | Μυστική Παρατήρηση | Not applicable | 2.4) Εννοιολόγηση | |